Điều khiển bằng cử chỉ rút ngắn khoảng cách giữa câu hỏi và câu trả lời

Một học sinh giơ tay giữa bài học. Giáo viên gật đầu, đi đến máy tính, cầm chuột, mở trình duyệt, nhấp vào thanh địa chỉ, nhập truy vấn tìm kiếm và chờ kết quả. Khi câu trả lời xuất hiện trên màn hình, khoảng 20 đến 30 giây đã trôi qua. Câu hỏi vẫn có giá trị. Nhưng nhịp điệu của cuộc thảo luận trong lớp đã bị phá vỡ.

Kiểu gián đoạn này xảy ra hàng chục lần mỗi ngày trong các lớp học trên khắp thế giới. Mỗi lần riêng lẻ thì nhỏ. Cùng với nhau, chúng tạo thành một mô hình: các công cụ được thiết kế để hỗ trợ việc học lại làm chậm nó lại.

Bàn cảm ứng thông minh Riotouch giải quyết vấn đề này một cách trực tiếp. Với hỗ trợ đa chạm lên đến 20 điểm, điều khiển bằng cử chỉ trực quan và màn hình HD 55 inch được tích hợp vào bề mặt bền, chống nước, bàn loại bỏ các bước không cần thiết giữa suy nghĩ và hành động.

Đa chạm: mọi người trên bàn, mọi người đều điều khiển

Lên đến 20 điểm chạm đồng thời — không ai phải chờ chuột

Trong thiết lập lớp học tiêu chuẩn, một máy tính có nghĩa là một con chuột, đồng nghĩa với việc một người điều khiển tại bất kỳ thời điểm nào. Tất cả những người khác chỉ vào màn hình và nói: "Nhấp vào đó, cuộn xuống, không — cái bên trái".

Bàn cảm ứng hoạt động khác. Bàn hỗ trợ lên đến 20 điểm chạm đồng thời, vì vậy nhiều người dùng có thể tương tác với bề mặt cùng một lúc.

Hãy xem xét một tình huống thực tế trong lớp: ba học sinh ngồi quanh bàn cảm ứng làm việc trong một dự án nghệ thuật nhóm. Một em vẽ một cái cây ở góc, em khác kéo mặt trời lên bầu trời, và em thứ ba vuốt qua các hình ảnh tham khảo ở bên cạnh. Mọi người đều đóng góp cùng một lúc và không ai phải chờ chuột.

Điều khiển bằng cử chỉ: ít bước hơn, ít gián đoạn hơn

Các tác vụ phổ biến được hoàn thành trong một hoặc hai cử chỉ — không có menu, không chuyển đổi chế độ

Giá trị của điều khiển bằng cử chỉ rất đơn giản: nó tiết kiệm các bước.

Trong một cuộc thảo luận trên lớp, khi học sinh muốn tra cứu nội dung liên quan đến chủ đề, không cần tìm thanh tìm kiếm, nhấp vào đó rồi hiển thị bàn phím. Trên bàn cảm ứng, một cử chỉ duy nhất đưa giao diện tìm kiếm lên trực tiếp.

Trong làm việc nhóm, khi học sinh muốn di chuyển một đối tượng đến một phần khác của màn hình, không cần chọn công cụ hoặc chuyển đổi chế độ. Chỉ cần kéo trực tiếp là đủ.

Mọi hành động phổ biến có thể được hoàn thành trong một hoặc hai cử chỉ. Không có menu, không chuyển đổi chế độ, không làm gián đoạn dòng suy nghĩ.

Từ vận hành thiết bị đến truy xuất kiến thức

Con đường ngắn hơn từ câu hỏi đến câu trả lời

Lợi thế thực sự của điều khiển bằng cử chỉ không chỉ là nó thay thế chuột và bàn phím. Mà là nó rút ngắn khoảng cách giữa câu hỏi và câu trả lời.

Trong lớp học truyền thống, con đường thường như sau:

Câu hỏi xuất hiện → học sinh nhận ra cần một thiết bị → đi đến máy tính → vận hành chuột và bàn phím → nhập truy vấn tìm kiếm → nhận được câu trả lời.

Trên Bàn cảm ứng thông minh, con đường trở thành:

Câu hỏi xuất hiện → tìm kiếm trực tiếp trên bề mặt → câu trả lời trong vài giây.

Ví dụ, khi học sinh gặp một khái niệm không quen thuộc trong giờ học lịch sử, không cần phải đợi đến sau giờ học. Học sinh tìm kiếm trực tiếp trên bàn. Trong vài giây, một lời giải thích dạng văn bản, bản tóm tắt Wikipedia, một hình ảnh hoặc một đoạn video ngắn xuất hiện ngay tại đó. Trong khi câu hỏi vẫn còn mới, câu trả lời đã đến.

Đó là sự thay đổi: từ vận hành thiết bị sang truy xuất kiến thức.

Điều này có ý nghĩa gì đối với lớp học

Các bài học mượt mà hơn, sự tham gia bình đẳng hơn

Cách tiếp cận này mang lại hai kết quả thực tế.

Đầu tiên là tính liên tục. Giáo viên không cần phải quay lại máy tính. Học sinh không cần phải đợi người khác gõ. Truy cập thông tin trở thành một phần của cuộc thảo luận, không phải là một bước riêng biệt làm phá vỡ đà thảo luận.

Thứ hai là sự tham gia bình đẳng. Đa chạm có nghĩa là không có một người duy nhất điều khiển. Những học sinh trầm tính hơn thường không yêu cầu dùng chuột có thể chỉ cần đưa tay ra và tương tác trực tiếp. Đối với giáo viên và quản trị viên trường học, điều này thường quan trọng hơn bất kỳ thông số kỹ thuật nào.

Ai được lợi nhiều nhất

Ba tình huống mà điều khiển bằng cử chỉ tạo ra sự khác biệt thực sự

Lớp học K-12 và học tập nhóm

Trong các hoạt động nhóm, tất cả học sinh có thể tương tác với bàn cảm ứng cùng một lúc. Khi ai đó gặp một từ mới hoặc một khái niệm không quen thuộc, họ có thể tra cứu ngay lập tức mà không làm gián đoạn đà làm việc của nhóm.

Trường mẫu giáo và cơ sở giáo dục mầm non

Trẻ nhỏ có ngón tay nhỏ hơn và chạm nhẹ hơn. Bàn cảm ứng thông minh Riotouch nhận biết chính xác đầu vào chạm nhẹ, cho phép ngay cả những người học nhỏ tuổi nhất cũng có thể sử dụng dễ dàng. Không cần cầm chuột, không cần tìm hiểu bàn phím.

Môi trường học tập gia đình và tại nhà

Thao tác rất đơn giản. Kéo, chạm, chụm để phóng to cảm thấy tự nhiên ngay cả với trẻ bốn tuổi. Trẻ em đã sử dụng điện thoại thông minh hoặc máy tính bảng có thể áp dụng trực tiếp các cử chỉ tương tự. Điều này làm giảm rào cản cho các gia đình đang cân nhắc màn hình tương tác để học tập hoặc vui chơi tại nhà.

Công cụ phản hồi lại suy nghĩ, chứ không phải ngược lại

Điều khiển bằng cử chỉ trên bàn cảm ứng thông minh không phải là về công nghệ ấn tượng. Nó là về việc giảm ma sát giữa suy nghĩ và hành động. Nó loại bỏ các bước không cần thiết, giữ cho cuộc thảo luận tiếp diễn và làm cho việc truy cập kiến thức trở nên đơn giản như đưa tay ra.

Chuột và bàn phím đã phục vụ chúng ta tốt trong nhiều thập kỷ. Nhưng trong một lớp học hợp tác, nhịp độ nhanh, chúng không còn là con đường nhanh nhất từ câu hỏi đến câu trả lời.

Bàn cảm ứng thông minh Riotouch — với màn hình HD 55 inch, hỗ trợ cảm ứng lên đến 20 điểm và kính cường lực chống nước — được chế tạo để sử dụng hàng ngày trong điều kiện lớp học thực tế. Quan tâm để tìm hiểu thêm? Hãy liên hệ với nhóm của chúng tôi để yêu cầu bản demo hoặc bảng thông số kỹ thuật sản phẩm.