W erze cyfrowej edukacji interakcja w klasie nie jest już prostym pytaniem i odpowiedzią oraz pisaniem na tablicy, lecz pełnym zaangażowaniem całej sceny, wymagającym wsparcia technologicznego. Oprogramowanie do tablic interaktywnych UMind, jako kluczowe narzędzie inteligentnego ekosystemu Riotouch, przekształca model interakcji w klasie dzięki rewolucyjnym funkcjom, czyniąc przekazywanie wiedzy bardziej obrazowym, a zaangażowanie uczniów głębszym.
1. Materiały dydaktyczne otwierają się w sekundę, nauczanie płynne i bezgraniczne
◇Pełne wsparcie formatów: UMind obsługuje ponad 20 formatów plików, takich jak PPT, PDF i wideo. Nauczyciele mogą otwierać materiały dydaktyczne jednym kliknięciem metodą przeciągnij i upuść, żegnając problemy z konwersją formatów.
◇Swobodne przełączanie między wieloma ekranami: Materiały dydaktyczne i tablica są wyświetlane na podzielonym ekranie. Nauczyciele mogą w dowolnym momencie przełączyć się na wyjaśnianie zagadnień lub adnotacje w czasie rzeczywistym, zapewniając nieprzerwany rytm nauczania.
2. Wyjaśnianie stref kluczowych zagadnień, nagrywanie w czasie rzeczywistym UMark
Dynamiczne oznaczanie stref kluczowych: Dzięki funkcji UMark adnotacji w czasie rzeczywistym firmy Riotouch można w dowolnym momencie wybrać kluczowe treści w materiałach dydaktycznych, takie jak wzory matematyczne i równania chemiczne, dodać adnotacje tekstowe i udostępnić je każdemu uczniowi za pomocą kodów QR, aby zapewnić, że kluczowa wiedza nie zostanie pominięta.
3. Powiązanie zrzutów ekranu UCut, przechwytywanie inspiracji w czasie rzeczywistym
◇Obszar śledzenia: Możesz wybrać dowolny kształt, aby wykonać zrzut ekranu, przesuwając palcem, precyzyjnie przechwytując kluczowe punkty materiałów dydaktycznych lub treść spontanicznych pytań uczniów.
◇Udostępnianie jednym kliknięciem: Po wykonaniu zrzutu ekranu generowany jest kod QR, a uczniowie mogą go zeskanować, aby zapisać obraz w notatkach lub użyć tablicy UMind do adnotacji i dyskusji w czasie rzeczywistym.
◇Zastosowanie w klasie: Podczas eksperymentów fizycznych nauczyciele wykonują zrzuty ekranu zjawisk eksperymentalnych, uczniowie pobierają obrazy za pomocą kodów QR i samodzielnie analizują dane po lekcji.
4. Wyszukiwanie międzyplatformowe, nieograniczone rozszerzanie granic wiedzy
◇Bezpośrednie połączenie ze wszystkimi zasobami sieciowymi: Bezpośrednie wywoływanie wyszukiwarek, takich jak Google, Baidu, Yandex i Yahoo w UMind, z obsługą wyszukiwania tekstowego i obrazowego (np. wpisanie „Einstein” lub przesłanie portretów naukowców).
◇Scenariusz dydaktyczny: Na lekcji historii uczniowie wyszukują informacje o życiu postaci historycznych, a nauczyciele na bieżąco integrują wyniki z osią czasu na tablicy, budując trójwymiarową sieć wiedzy.
5. Wizualizacja złożonych przedmiotów i rozwiązywanie problemów abstrakcyjnych
Osadzanie filmów online: Przejście do YouTube i innych platform jednym kliknięciem, aby odtwarzać filmy wysokiej rozdzielczości, takie jak wyprowadzanie rachunku różniczkowego czy analiza struktury molekularnej związków chemicznych, ożywiając abstrakcyjne wzory.
6. Dynamiczne eksperymenty PhET, bezpieczne odkrywanie tajemnic nauki
◇Biblioteka eksperymentów symulacyjnych: Wbudowane zasoby PhET, obsługa ponad 200 interaktywnych eksperymentów, takich jak budowa obwodów fizycznych, symulacja reakcji chemicznych, podział komórek biologicznych itp.
◇Działanie bez ryzyka: Uczniowie mogą swobodnie dostosowywać parametry eksperymentu (takie jak grawitacja, temperatura), obserwować zmiany danych w czasie rzeczywistym i nie muszą martwić się o zagrożenia bezpieczeństwa w laboratorium.
7. Odpytywanie i interakcja w klasie, podejmowanie decyzji dydaktycznych na podstawie danych
◇Anonimowe odpowiadanie: Nauczyciele zadają pytania wielokrotnego wyboru lub głosowania (np. „Które rozwiązanie Twoim zdaniem jest lepsze?”), a uczniowie mogą uczestniczyć anonimowo, skanując kod.
◇Statystyki w czasie rzeczywistym: Wyniki prezentowane są w formie wykresów słupkowych i kołowych, dokładnie pokazując ogólny poziom zrozumienia w klasie, a nauczyciele mogą na bieżąco korygować kluczowe punkty wyjaśnienia.
UMind – Niech każda lekcja stanie się sceną inteligentnego powiązania
Od prezentacji materiałów dydaktycznych po symulacje eksperymentów, od interakcji w czasie rzeczywistym po informację zwrotną z danych – UMind wykorzystuje technologię, aby otworzyć cały łańcuch dydaktyczny, pozwalając nauczycielom stać się reżyserami klasy, a uczniom aktywnymi protagonistami. Niezależnie od tego, czy jest to klasa K12, czy szkolenie zawodowe, UMind może rozbudzić entuzjazm do nauki i poprawić skuteczność nauczania dzięki elastycznemu połączeniu funkcji.
